Cómo elegir un medicamento para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos neuropsiquiátricos más comunes en niños y adolescentes, y muchas veces persiste en la edad adulta. Muchos niños, adolescentes y adultos experimentan beneficios de tomar medicamentos para tratar el TDAH. Los estimulantes pueden ayudar a aumentar el enfoque, frenar la impulsividad y la hiperactividad, aumentar el rendimiento escolar y ayudar a los niños a ser menos perturbadores. La medicación no cura el TDAH, sin embargo, puede aliviar algunos síntomas. Hable con su prescriptor sobre tomar medicamentos para tratar el TDAH.

Pasos

Parte 1 de 3:

Discutiendo diferentes opciones con su prescriptor

1. Elija entre estimulantes y no estimulantes. El medicamento estimulante parece ser muy eficaz para tratar los síntomas del TDAH, sin embargo, algunos medicamentos no estimulantes también se utilizan para tratar el TDAH. A veces, los medicamentos no estimulantes se utilizarán después de que los medicamentos estimulantes hayan sido ineficaces.

Muchas personas eligen estimulantes genéricos de metilfenidato a medida que son eficaces y económicos.
Los estimulantes son el tratamiento de primera línea para adolescentes y niños mayores de seis con TDAH.
Los medicamentos estimulantes incluyen metilfenidato (ritalina, conciertos, metadado, daytrana, genérico), dexmetilfenidato (focalina, genérico), anfetamina-dextroamhetamina (adderall, genérico), dextrocolephetamina (dexedrina, dextrostato, genérico), y lisdexamfetamina (Vyvanse).
Algunos no estimulantes incluyen Stratte, antidepresivos atípicos y ciertos medicamentos para la presión arterial. Los no estimulantes pueden ser más apropiados para un paciente que tenga un historial de abuso ilícito de drogas, debido a que los estimulantes se están formando potencialmente.

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2. Discutir la frecuencia de uso. Es posible que algunos medicamentos tengan que tomarse todos los días. Otros se pueden tomar solo en los días escolares. Tomar un descanso de tratamiento puede ser beneficioso y a menudo se recomienda. Antes de obtener medicamentos, hable con su prescriptor sobre la frecuencia con la frecuencia con la necesidad de usar la medicación y si las roturas están bien.

Si usted es (o su hijo es) un estudiante, pregunte por la medicación durante los descansos escolares, como los descansos de invierno y verano.

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3. Determinar el método de entrega. La mayoría de los medicamentos utilizados para tratar TDAH se toman como una píldora, sin embargo, están disponibles diferentes métodos, como la forma líquida y un parche diario. El parche Daytrana Daytrana de medicación se usa en la cadera que ofrece metilfenidato durante nueve horas. Quillivant XR es un metilfenidato en forma líquida. Está aprobado para las personas de seis años y más que tienen dificultades para tragar pastillas. Un factor decisivo importante en la medicación de acción prolongada o corta es la hora del día en que se producen los síntomas del TDAH.

Discuta sus opciones con su proveedor y determine qué método es el mejor para usted o su hijo.

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4. Decidir entre la medicación de acción corta o de acción prolongada. Los medicamentos estimulantes pueden ser de acción corta o de acción prolongada. Medicamentos de acción corta pico dentro de dos a tres horas y se toman varias veces por día. Los estimulantes de acción prolongada duran ocho a 12 horas y se toman una vez al día.

Para los niños, pueden necesitarse algunos medicamentos de acción corta en la escuela.

Hable con su prescriptor para decidir qué opción funcionará mejor para usted.

Parte 2 de 3:

Administración de uso de medicamentos

1. Ser paciente en encontrar el ajuste correcto. A menudo toma algún juicio y error para encontrar un medicamento efectivo que se adapte a sus necesidades. Es posible que deba probar varios medicamentos y dosis diferentes para encontrar el ajuste adecuado para usted. Sé honesto y comuníquese abiertamente con su proveedor. Si un medicamento no es efectivo, no tenga miedo de probar uno diferente.

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2. Vigilar los efectos secundarios. Al igual que con la mayoría de los medicamentos recetados, los estimulantes tienen el riesgo de efectos secundarios. A veces, los efectos secundarios pueden disminuir con el tiempo, o pueden persistir con el uso de medicamentos. Los efectos secundarios pueden ocurrir en ciertas dosis o en algunos medicamentos y no otros. Por esta razón, a menudo se recomienda comenzar en una dosis baja y aumentar la dosis si es necesario. Tenga en cuenta cualquier cambio que experimente mientras toma el medicamento, incluidas las sensaciones físicas y los estados de ánimo. Algunos efectos secundarios comunes incluyen:

Pérdida de apetito

Dificultades para dormir

Dolor de cabeza

Sentirse inquieto o nervioso

Irritabilidad

TICS / Movimientos Jerky

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3. Cuidado con los síntomas graves de la medicación. Mientras que los efectos secundarios son desagradables, busquen síntomas peligrosos relacionados con el uso de medicamentos. Estos síntomas incluyen dolor en el pecho, dificultad para respirar, desmayos, viendo o escuchando cosas que no son reales, y paranoia. En los niños, el priapismo (erecciones prolongadas) puede ocurrir. Estos son síntomas graves que deben abordarse inmediatamente.

Si estos síntomas ocurren, póngase en contacto con su prescriptor inmediatamente.

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4. Tomar medicamentos de manera responsable. Tome sus medicamentos regularmente o según sea necesario, lo que sea que su prescriptor recomiende para usted. Muchos medicamentos para tratar el TDAH se pueden usar recreativamente. Es importante que use su medicamento solo para tratar el TDAH. Los medicamentos estimulantes pueden volverse adictivos y causar síntomas de abstinencia.

No comparta su medicamento con otros y no lo use como un medicamento de fiesta.

No duplicar dosis. Utilizar sólo según las indicaciones.

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5. Mantener los medicamentos seguros. Si los niños pueden tener acceso a la medicación, tome precauciones adicionales para mantener a los niños y medicamentos seguros. Mantenga los medicamentos asegurados en un gabinete cerrado en casa para evitar cualquier mal uso o abuso.Si su hijo toma medicamentos, proporcione dosis individuales cada día y asegúrese de que el medicamento haya sido tragado.

Si su hijo toma medicamentos en la escuela, suelte los medicamentos usted mismo. No envíe los medicamentos a la escuela con su hijo.

Parte 3 de 3:

Trabajando con profesionales de la salud mental

1. Hable con su prescriptor. Las únicas personas que pueden prescribir los medicamentos adhd son psiquiatras y algunos médicos generales capacitados que están bien versados con medicamentos psicológicos. Asegúrese de hablar sobre cualquier inquietud que tenga sobre los medicamentos con un prescriptor. Antes de su cita, algunas preguntas a considerar incluyen:

¿Qué tratamientos recomiendas??
¿Qué pasos puedo tomar en casa y en la escuela para mejorar el comportamiento y el funcionamiento??
¿Qué tan efectivo es la medicación en el tratamiento de TDAH??
¿Cuánto tiempo durará el tratamiento de medicamentos??
Cuando se puede detener el medicamento?

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2. Alertar a su proveedor a cualquier riesgo médico o psicológico. Hay ciertos riesgos asociados con la toma de medicación TDAH. Si tiene un problema de corazón, permita que su proveedor sepa de inmediato. Los estimulantes no deben usarse en personas que tienen problemas cardíacos, como la presión arterial alta, la insuficiencia cardíaca o la enfermedad cardíaca congénita. Dígale a su proveedor si tiene un trastorno bipolar, ya que la medicación puede causar episodios mixtos o maníacos. Hágale saber a su proveedor si tiene un trastorno psicótico, ya que la medicación puede generar un peor comportamiento o alteración del pensamiento. La medicación también puede aumentar la agresividad y la hostilidad.

Siempre comunique claramente su historia médica y psicológica con su proveedor. Esto puede incluir historia personal y familiar de salud mental personal y familiar.

Hable con su proveedor sobre cualquier vitaminas, hierbas y suplementos que tome. Tenga en cuenta cualquier alergia o efectos adversos que haya encontrado con otros medicamentos.

Incluso en pacientes sin antecedentes de enfermedad cardiovascular, se pueden producir condiciones como la hipertensión y la muerte cardíaca repentina al tomar medicamentos estimulantes del TDAH.

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3. Monitor de uso con su prescriptor. Cada individuo responde de manera diferente a la medicación. Cada curso de tratamiento debe adaptarse al individuo y monitoreado de cerca por el prescriptor. Una vez que inicie la medicación, mantenga en contacto con su proveedor. Hacer citas regulares para discutir la efectividad, la dosis y los efectos secundarios de los medicamentos. Es posible que deba ajustar su dosis o cambiar los medicamentos si uno no funciona bien.

Sin un monitoreo cuidadoso, los medicamentos pueden volverse inseguros y menos efectivos.

Los medicamentos estimulantes generalmente se inician a la dosis más baja que pueden producir un efecto y aumentar gradualmente si es necesario.

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4. Ver un terapeuta. Junto con la medicación, el comportamiento del comportamiento se basa enormemente en el tratamiento de TDAH. No confíe en la medicación solo para mejorar los síntomas. En cambio, trabaje con un terapeuta que lo ayude a usted y / o su hijo a construir habilidades. Los objetivos de la terapia pueden diferir según las necesidades: la terapia puede incluir aprender las habilidades de regulación emocional, la gestión del estrés y la ira, y controlar los impulsos. Otros pueden ayudar a enseñar habilidades de gestión de tiempo, habilidades organizativas y trabajar con un horario. Muchos problemas asociados con el TDAH se pueden resolver a través de los hábitos de cambio estratégicamente y creando nuevos.

Se recomienda una combinación de medicamentos y intervención conductual para niños mayores de seis años y adolescentes con TDAH.

Los niños menores de edad a los seis años que son diagnosticados con TDAH generalmente se someten a un ensayo de terapia conductual para ver si es efectivo solo antes de considerar la farmacoterapia.

La terapia también puede ayudar a aliviar los estresores y las dificultades asociadas con el TDAH.