3 maneras de crear un ambiente de aula positiva

Un ambiente de aula positiva Es esencial para que los estudiantes aprendan y desarrollen. La investigación muestra que una atmósfera positiva aumenta los logros académicos de los estudiantes y conduce a una mayor autoestima. Crear un entorno de aula positivo requiere esfuerzo tanto del maestro como del alumno. Al establecer un ejemplo para sus estudiantes y usar el refuerzo para promover un comportamiento positivo, puede convertir su aula en un ambiente de aprendizaje agradable y alentador.

Pasos

Método 1 de 3:

Establecer un ejemplo positivo

1. Siempre se positivo. La herramienta más importante para crear un ambiente de clase positivo es que el maestro sea un modelo de rol consistente. Ser positivo no significa ser feliz todo el tiempo. Más bien, significa acercarse a cada problema con una actitud positiva y constructiva.

Hay pocas maneras de ser positivas, como la sonrisa en la mañana cuando llegan tus alumnos.
También debe ser positivo cuando surjan problemas difíciles. Por ejemplo, si aparece una noticia de miedo en clase, habla de cosas que los estudiantes pueden hacer para ayudar. O discuta cómo está bien estar triste y nadie debe ser analizado por expresar sus emociones de una manera saludable.

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2. Modelar buenas habilidades sociales. Sus estudiantes imitarán el comportamiento que muestra. Si reaccionas con la ira cuando un estudiante se comportan mal, sus estudiantes pensarán que esta es la manera correcta de responder a la frustración y harán lo mismo. Por otro lado, si muestra el autocontrol ante la frustración, sus estudiantes harán lo mismo.

Las importantes habilidades sociales positivas incluyen empatía, tolerancia, paciencia y comunicación efectiva.

Como ejemplo de buena comunicación y paciencia, si un estudiante está interrumpiendo la clase, no ignore el comportamiento y luego se levante repentinamente con la ira. En cambio, pídale tranquilamente al alumno que respete el tiempo de la clase. Si el estudiante continúa perturbando, dígales que necesita enviarlos a la oficina y estará reduciéndoles más tarde, por lo que los dos puedan discutir el problema.

También puede alabar a los estudiantes cuando muestren buenas habilidades sociales y señalen su comportamiento como modelo para el resto de la clase.

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3. Utilizar fuertes modelos a seguir. Integre los modelos de roles de la comunidad a su aula. Cuantos más modelos a seguir desde diferentes paseos de vida, sus alumnos ven, cuanto más sentirán que una buena actitud puede aplicarse a cualquier situación.

Traer a una mujer policía o bombero de la comunidad y hacer que discuten cómo se acercan a los aspectos difíciles de sus trabajos con una actitud positiva.

Incluir gente ordinaria.Invite a un empleado de ventas y una camarera para hablar sobre cómo tratan con clientes difíciles y desafíos de trabajar en el campo de servicio al cliente.

Método 2 de 3:

Usando refuerzo positivo

1. Reconocer comportamientos positivos. Si señala buenos ejemplos de comportamiento positivo, sus estudiantes aprenderán a reconocer estos comportamientos y tratarán de emularlos. Anime a sus estudiantes a aspirar a estos modelos a seguir.

Cuando un estudiante se involucra en un comportamiento positivo, como ayudar a otro estudiante o resolver pacíficamente un conflicto, reconozca el comportamiento la llamando a la atención del estudiante individual o a la atención de toda la clase.
Por ejemplo, si un estudiante interviene para apoyar a un estudiante que está siendo intimidado, podría reconocer al estudiante más tarde y decir: "Este es el tipo de comportamiento positivo que ayuda a que todos se sientan más felices y más cómodos."

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2. Elogio de comportamientos positivos. Alabar a sus estudiantes cuando participan en comportamientos positivos proporciona un refuerzo positivo para el comportamiento más allá del simple reconocimiento. Deja que el alumno separa que han hecho un buen trabajo y ayudó a la clase a moverse en una dirección positiva.

Para ser efectivo, las alabanzas deben ser específicas, sinceras y culturalmente apropiadas.

Por ejemplo, si un estudiante escribe un buen papel, eloge el uso específico del estudiante del material de la lección ("Excelente trabajo de la introducción al cuerpo de su documento"), asegúrese de que la alabanza sea sincera, y no alabe al estudiante. delante de la clase si los hará sentir incómodos.

Es importante alabar el esfuerzo, así como los resultados. Si un estudiante está tratando de lograr una tarea, alabar sus esfuerzos y animarlos a seguir intentando.

3. Anime a tus alumnos a animarse unos a otros. El refuerzo positivo no tiene que venir de usted solo! Dile a sus estudiantes que se complementen unos a otros cuando notan comportamientos positivos. También puede incorporar comentarios de pares en su aula.

Por ejemplo, pida a los alumnos que proporcionen comentarios sobre la presentación de otro estudiante.

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4. Evitar el refuerzo negativo. El refuerzo negativo implica castigar los comportamientos indeseables en lugar de alabar comportamientos deseables. El refuerzo negativo, usado solo, tiende a construir resentimiento y desconfianza entre el estudiante y el maestro, y baja la autoestima de los estudiantes. Sustituir el refuerzo positivo para refuerzo negativo siempre que sea posible.

Por ejemplo, si tiene un estudiante ingobernable, haga un esfuerzo concertado para usar técnicas de refuerzo positivas cuando el estudiante se comporta bien en lugar de simplemente llamarlos cuando se comportan mal.

Si necesitas disciplinar a un estudiante, hazlo en privado para evitar avergonzarlos. Esto permitirá que el estudiante sepa que los respete como una persona a pesar de que estás molesto con ellos en ese momento.

Método 3 de 3:

Formando confianza

1. Conozca a sus alumnos. Sus estudiantes estarán más inclinados a actuar de manera positiva si se sienten como si su maestro se preocupa por ellos como individuos. Para construir relaciones con sus estudiantes, interactuar con ellos en situaciones informales, como antes y después de la clase, y utilizar métodos de instrucción que los alienten a compartir sus opiniones y experiencias personales con la clase.

Por ejemplo, antes de la clase, espera por la puerta y saluda a cada uno de sus estudiantes por su nombre mientras llegan. Los lunes por la mañana, pídales que compartan algo divertido que hicieron durante el fin de semana.

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2. Comparte tu vida con tus alumnos. Las relaciones de construcción son una calle de dos vías. Además de mostrar un interés en la vida de sus estudiantes, debe compartir aspectos de su vida con sus estudiantes también. Esto ayudará a sus estudiantes a sentir que lo conocen como persona y no solo como una figura de autoridad.

Debe compartir detalles de su vida, pero evite la sobrepasada. Por ejemplo, si regresa de unas vacaciones con amigos, puede hablar sobre los lugares que visitó, pero evite hablar de beber o de fiesta.

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3. Usar humor. El humor es esencial para construir un ambiente positivo. El humor ayuda a sus estudiantes a sentirse cómodos y tranquilos en su aula. Incorpore el humor en sus planes de lección y utilícelo todos los días.

Una buena manera de incluir el humor en sus lecciones es prefacuar cada lección con una caricatura. Si miras a través de cómics como el lado lejano o Calvin & Hobbes, puedes encontrar escenarios que coinciden con casi cualquier plan de lección!

Asegúrate de mantener su humor positivo y evitar el sarcasmo.

Crea una atmósfera de aula positiva Paso 10

4. Mantener reuniones de clase. Las reuniones de clase le dan a los estudiantes un sentido de propiedad sobre su situación. Haz tiempo para una reunión de clase semanal donde los estudiantes pueden discutir libremente lo que significa tener un ambiente de aula positiva.

Comience la reunión con una pregunta de discusión, "¿por qué es importante respetar las culturas de otras personas??"¿Cómo pueden los estudiantes incluir a otros en actividades??

Usa tu autoridad como maestra para moderar discusiones. Fomentar una discusión positiva y constructiva.

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5. Enseñar y hacer cumplir las reglas. Sus estudiantes se sentirán más seguros, positivos y confiables si saben lo que se espera de ellos en su aula.

Haz que las reglas sean fáciles de entender. Por ejemplo, en lugar de tener una regla que dice "Mantener una atmósfera ordenada", tiene una regla que dice "Quédate en su asiento cuando el maestro está hablando."

Permitir que sus estudiantes ayuden a elaborar las reglas es una buena manera de darles una sensación de propiedad y responsabilidad por el aula.

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6. Dar a cada responsabilidad de los estudiantes. Cuando sus estudiantes tienen responsabilidades en el aula, se sentirán más invertidos personalmente para mantener una atmósfera positiva. Asegúrese de que cada estudiante tenga la responsabilidad de algún aspecto del aula.

Por ejemplo, si tiene una mascota de clase, podría tener un estudiante responsable de alimentarlo y otro estudiante responsable de mantener la jaula limpia.

Tenga cuidado de no dar a algunos estudiantes mucha responsabilidad y otros estudiantes muy poca responsabilidad. Si no hay suficientes tareas para revisar, gire lo que los estudiantes son responsables de las tareas de una base semanal.

7. Incorporar una variedad de habilidades en actividades de clase. Es importante esforzarse por un equilibrio de actividades en el aula para que los estudiantes con diferentes intereses permanezcan comprometidos. Las actividades de planificación en las que los estudiantes usan diferentes habilidades les ayuda a relacionarse positivamente al material. Algunas actividades deben centrarse en la introspección, mientras que otras deben ser más extrovertidas. También puede incorporar diferentes temas en su lección, sin importar qué clase enseñe.

Por ejemplo, intente incorporar el arte en una lección de ciencia o geografía en una lección de inglés.

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8. Mantenga su aula organizada. Los estudiantes tienden a sentirse más positivos, productivos y confiables en entornos limpios y organizados. Tomar unos minutos todos los días para enderezar puede pasar un largo camino para mantener un ambiente positivo en su aula.

Suministros de tienda en contenedores fáciles de encontrar con etiquetas. Por ejemplo, puede mantener todos los suministros para colorear en un contenedor morado y todos los juguetes de construcción en una caja amarilla.

Deja que tus alumnos ayuden a organizar el aula. Esto les dará un sentido adicional de propiedad sobre su entorno y se sentirán invertidos para mantenerlo en orden.

Consejos

Permita que sus estudiantes tomen descansos ocasionalmente para que puedan regresar a la tarea a la mano con un enfoque renovado. Puede permitir que los estudiantes socialicen, guíelos a través de una breve meditación, o pasan unos minutos estirando o haciendo yoga.

Si tiene un estudiante que tiene arrebatos de comportamiento en clase, hable con sus padres y sus otros maestros para que todos puedan trabajar juntos para ayudarlos a tener más éxito en el aula.

No lo tomes personalmente si los estudiantes se comportan mal en el aula. Los estudiantes están aprendiendo a lidiar con sus emociones, y solo necesitan orientación. En lugar de reaccionar negativamente, tomar una nota de ella y trabajar con el estudiante para resolver el problema.