Cómo realizar investigaciones académicas (con imágenes)

Si usted es un estudiante o un profesional, es posible que deba realizar investigaciones académicas. La investigación fuerte implica acceder y evaluar varias formas de información. Luego, analiza la información que encuentra para responder una pregunta o llegar a una conclusión sobre un problema. Una vez que se complete su investigación, presentará sus hallazgos, generalmente en un documento de investigación o una presentación.

Pasos

Parte 1 de 3:

Definiendo su pregunta de investigación

1. Determinar un tema amplio para su investigación. Si está investigando para un proyecto de clase, es probable que ya tenga un tema amplio proporcionado por la clase. Del mismo modo, si está investigando para el trabajo, su supervisor puede indicar lo que quiere que busque.

Por ejemplo, si está tomando un curso de historia en Europa en la Segunda Guerra Mundial, el título del curso puede ser su tema amplio. Su instructor podría limitar aún más su tema, como pedirle que se centre en Francia.

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2. Explore el tema amplio para encontrar una pregunta potencial. Dentro del tema amplio de su proyecto, piense en una cosa más específica que le gustaría saber, o pregunta que le gustaría responder. Dependiendo del contexto de su investigación, es posible que necesite la aprobación de un instructor o supervisor.

Por ejemplo, puede decidir que desea investigar las actividades de la resistencia francesa para ayudar a los aliados durante la Segunda Guerra Mundial. Una pregunta de investigación potencial podría ser "¿Cómo proporcionó la resistencia francesa inteligencia a los aliados??"

Algunos instructores pueden proporcionar una lista de preguntas de investigación u otra información para ayudarlo a reducir su tema. Si desea desviarse de la lista, hable con su instructor sobre sus intereses.

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3. Realizar una búsqueda inicial para probar su pregunta. Busque en línea o use las bases de datos de la biblioteca para obtener una idea general de cuánta información está por ahí sobre su pregunta de investigación antes de comprometerse con ella. Si recupera muchos resultados, es posible que desee limitar su pregunta. Si tiene dificultades para encontrar algo, es posible que deba ampliar su alcance.

Identifique las palabras clave para buscar y probar diferentes combinaciones para probar completamente su pregunta. Por ejemplo, si está investigando la resistencia francesa durante la Segunda Guerra Mundial, podría hacer una búsqueda de "Inteligencia de resistencia francesa" y otro para "Aliados de asistencia francesa."

Si encuentra artículos o libros que abordan su pregunta de investigación exactamente, elija una pregunta diferente. Puede revisar el artículo o libro que encuentre para ver si menciona preguntas adicionales que aún no han sido respondidas.

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4. Reevalúe su pregunta de investigación basada en lo que ha aprendido. Después de las búsquedas de prueba, mira su pregunta de investigación otra vez. Decida si su pregunta de investigación original está realmente en línea con el alcance de su proyecto. Si no lo es, es posible que deba expandir o restringir su enfoque.

Si está escribiendo un documento de investigación, considere su longitud. En general, un papel más corto debe cubrir un tema más estrecho. Asegúrate de tener suficientes fuentes disponibles.

Parte 2 de 3:

Encontrar fuentes de investigación

1. Utilice fuentes no académicas como punto de partida. Los libros, así como artículos de periódicos y revistas, pueden aumentar su familiaridad con su tema. También pueden presentarle fuentes académicas y expertos cuyo trabajo puede buscar.

Las películas documentales también pueden servir como buenas fuentes introductorias.
No necesariamente se referirá a ninguna de estas fuentes en su proyecto, simplemente lo está utilizando para obtener una mejor sensación de su tema, los expertos en el campo y las fuentes disponibles.

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2. Identificar ubicaciones de fuentes probables. Sobre la base de su investigación preliminar, determine qué tipo de fuentes tienen más probabilidades de tener información que le ayude a responder su pregunta de investigación. En la mayoría de los casos, utilizará una mezcla de libros, artículos académicos y fuentes en línea.

Por ejemplo, si está investigando la historia, sus fuentes probables se publicarán libros y artículos académicos por los historiadores. Si está investigando el desarrollo de teléfonos inteligentes, por otro lado, probablemente encontrará la mayoría de sus fuentes en línea o en las revistas de tecnología.

Es posible que deba usar una universidad o una biblioteca especializada, que probablemente tenga recursos que no están disponibles en las bibliotecas abiertas al público en general. Póngase en contacto con la biblioteca que desea usar para averiguar cómo puede acceder.

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3. Búsqueda de libros y artículos académicos. Los libros publicados y los artículos académicos suelen ser fuentes preferidas para la investigación académica. Recuperar fuentes típicamente implica hacer un viaje a la Biblioteca. Es posible que pueda usar el catálogo en el sitio web de la biblioteca para solicitar títulos antes de ir.

Dependiendo de su tema, puede ser posible hacer todo su investigación en línea. Esto es probable si está investigando algo de moda o vanguardia, como un nuevo desarrollo técnico.

Muchos artículos académicos se pueden encontrar en bases de datos electrónicas. Las bibliotecas universitarias suelen permitir el acceso gratuito a estas bases de datos para estudiantes y profesores.

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4. Consigue un bibliotecario de investigación para ayudarte. Los bibliotecarios de la investigación están específicamente capacitados para encontrar fuentes de información. Pueden ayudar a localizar libros, artículos y otras fuentes de información que puede no haber podido encontrar por su cuenta.

En la biblioteca, busque el escritorio llamado "escritorio" o "escritorio de referencia." Estos escritorios son a menudo hacia la parte posterior de la biblioteca. Puede preguntar en el escritorio principal o en el escritorio de circulación si no está seguro de dónde ir.

Dígale a la investigación de la investigación de su pregunta de investigación y hágales saber qué fuentes que ha encontrado hasta ahora, así como qué tipos de fuentes está buscando. Pueden tener fuentes adicionales o términos de búsqueda diferentes para sugerir.

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5. Mantenga las notas organizadas en cada una de sus fuentes. Obtenga una pila de tarjetas de índice para usar para notas. Para cada fuente, escriba el nombre del autor y el título en un lado de la tarjeta de índice. Por otro lado, tome nota de cualquier información relacionada con su pregunta de investigación.

Si lees material que desea citar, escriba la cotización exactamente en una tarjeta de nota, luego escriba el número de página donde se puede encontrar esa cita. Esto diferenciará las cotizaciones de otras notas.

También puede ayudar a escribir una palabra clave que identifica el problema en que se relaciona las notas de la tarjeta, por lo que puede organizar tarjetas relacionadas con diferentes secciones de su documento a medida que avanza. De esta manera podrá informar de una mirada si hay una parte de su artículo que necesita más fuentes o información.

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6. Sintetice su información y ate los extremos sueltos. A medida que se acerca al final de su investigación, puede encontrar áreas que necesita para explorar. Trate de completar cualquier brecha en la comprensión de que tiene. Cualquier investigación adicional que necesita hacer en este punto no debería estar demasiado involucrado.

Si su investigación plantea preguntas adicionales que están fuera del alcance de su proyecto, simplemente podría reconocer que existen y requerirían más investigaciones.

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7. Craft su declaración de tesis basada en lo que ha encontrado. Tu declaración de tesis es esencialmente la respuesta a su pregunta de investigación, nuestra conclusión de que ha llegado como resultado de su investigación.

Su declaración de tesis hace una reclamación, o toma una posición, y le dice a sus lectores por qué su posición es importante.

Por ejemplo, si está escribiendo un artículo sobre la resistencia francesa en la Segunda Guerra Mundial para una clase de historia, su declaración de tesis podría ser "Al proporcionar inteligencia a los aliados, sabotearon los esfuerzos alemanes y rescatar a los pilotos aliados cuyos aviones se derribaron, la resistencia francesa debilitó el régimen nazi."

Parte 3 de 3:

Evaluando sus fuentes

1. Identifique qué tipo de fuente está utilizando. Las fuentes pueden ser primarias o secundarias. Las fuentes primarias son material original, mientras que las fuentes secundarias interpretan, evalúan o recopilan información de fuentes primarias. Para la mayoría de las investigaciones académicas, las fuentes primarias se prefieren a través de fuentes secundarias.

Si tiene una fuente secundaria, busque las notas al pie o las bibliografías para obtener información sobre la fuente original. La cita debe permitirle encontrar la fuente principal y evaluarla usted mismo usted mismo.
Es posible que deba usar una fuente secundaria si la fuente principal no está disponible para usted. Por ejemplo, si lees un artículo en el que se cita un libro, querría encontrar el libro cotizado si es posible. Sin embargo, si el libro fue publicado hace mucho tiempo y está fuera de impresión, es posible que no tenga más remedio que usar la fuente secundaria.

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2. Revise las credenciales del autor o productor de la fuente. En la mayoría de los casos, el autor de una fuente que está utilizando para la investigación académica será profesor en el campo. Si no son profesor, mira su experiencia y experiencia para determinar si deben ser considerados un experto.

Para los temas de ciencia o tecnología, los profesionales que trabajan en el campo a menudo son tan confiables como profesores u otros expertos académicos.

Si encuentra el nombre del autor mencionado por otras fuentes, que a menudo significa que son respetadas en el campo. Si otros profesionales se han basado en su trabajo, esa es una buena señal de que también puede confiar en él.

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3. Compruebe el año en que se publicó la fuente. En general, desea que su investigación incluya la información más actualizada. Si se publicó una fuente hace 5 o 10 años, la información puede estar desactualizada. Para la investigación en más vanguardia o campos en rápido desarrollo, la información puede estar desactualizada después de un año o menos.

Si el año de publicación afecta la confiabilidad de la información depende de su tema general. Por ejemplo, si está realizando una investigación sobre la filosofía griega antigua, la fecha de publicación no necesariamente importaría. Sin embargo, si estaba realizando una investigación sobre las redes sociales y las votaciones, querría usar fuentes publicadas en el último año.

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4. Evaluar la reputación del editor de la fuente. Libros y revistas suelen publicarse por una universidad u otro editor académico. También puede encontrar libros publicados por las principales empresas de publicaciones, como Penguin o Random House.

Tenga cuidado con las prensas pequeñas e independientes o de los libros auto-publicados. No tienen un robusto, la verificación de datos y la edición, como las prensas más grandes, establecidas.

La reputación es particularmente importante para las fuentes en línea. Busque revisiones o quejas sobre los sitios web para averiguar si las personas en el campo consideran que es una buena fuente de información. También puede solicitar a su instructor o supervisor si no está seguro.

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5. Considere la fiabilidad de las fuentes en línea. Su lector debe poder encontrar las fuentes que utilizó en su investigación. Averigüe cuánto tiempo ha estado en línea un sitio web, si se adjunta a una institución establecida, y la probabilidad del sitio web permanecerá en línea.

Por ejemplo, un sitio web administrado por un departamento de historia universitario probablemente se consideraría una fuente en línea confiable.