Cómo disciplinar a un niño de 4 años: 13 pasos (con fotos)

Los padres y otros cuidadores para niños pequeños pueden tener muchas preguntas sobre la mejor manera de practicar la disciplina. La disciplina es diferente a la disciplina que disciplina a un niño es un conjunto de prácticas que tienen en cuenta las etapas de desarrollo de los niños y apoya a los niños a pensar por sí mismos y tomar un papel activo para cambiar su comportamiento. Sabemos mucho más que una vez sobre cómo se desarrollan los cerebros y capacidades sociales y emocionales de los niños. Los expertos recomiendan que los niños disciplinados, especialmente los niños pequeños, en última instancia, sean una experiencia de construcción de autoestima positiva.

Pasos

Método 1 de 2:

Evitar la necesidad de disciplinarApoyo a WikiHow y Ir gratuito

1. Configure su hogar para evitar la necesidad de disciplinar. Puede crear un entorno en su hogar que le ahorre a usted y a su hijo de la necesidad de trabajar en la disciplina a menos que sea necesario. Al establecer su inicio para que sea seguro y amigable para los niños, evitará que tenga que crear demasiadas reglas o decir "No" con demasiada frecuencia durante todo el día.

Use dispositivos a prueba de niños para mantener los armarios cerrados.
Cierre puertas a las habitaciones donde los niños pequeños no estarán a salvo si están por su cuenta.
Use barreras o puertas a prueba de niños para bloquear áreas inseguras como escaleras.

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2. Tener muchas cosas para que los niños jueguen con. Los niños pequeños les encanta jugar, y jugar es importante para su desarrollo saludable. No necesitas tener juguetes caros: los niños pueden tener un maravilloso tiempo de juego con cajas de cartón, juguetes baratos o ollas y sartenes. A veces, las cosas más simples pueden provocar la imaginación de los niños, así que si no puedes pagar juguetes caros, no te sientas culpable.

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3. Trae juguetes y bocadillos con usted cuando sales de casa. Los niños pueden estar mal cuándo están aburridos o hambrientos. Asegúrese de salir de casa con juguetes que su hijo le gusta jugar con y con bocadillos que están sanos y atractivos.

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4. Trabajar con su hijo para crear reglas apropiadas de edad. Los niños que tienen cuatro años probablemente disfrutarán de ser participantes activos en la creación de reglas. Tómese el tiempo para trabajar con su hijo para hacer reglas que sean razonables. Esto ayudará a su hijo a tener un claro sentido de sus expectativas. Debido a que participaron en la creación de las reglas, estarán más dispuestos a seguirlos y lo ayudarán a aprender el autocontrol.

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5. Elija las reglas con cuidado y no hagas demasiadas reglas. Los niños esta edad se abrumarán si hay demasiadas reglas para recordar. Un niño de cuatro años podría ignorar las reglas si hay demasiados, o podría sentirse frustrado y actuar esa frustración tratando de seguir demasiadas reglas.

Trabajar con los cuidadores para ayudarles a comprender las reglas que usted y su hijo han acordado.

Método 2 de 2:

Usando la disciplina positivaApoyo a WikiHow y Ir gratuito

1. No utilice el castigo especialmente el castigo corporal. Solía ser más común para enseñar a los niños cómo actuar al castigar el comportamiento indeseable. Los expertos en el desarrollo de la primera infancia, los científicos del cerebro, los expertos en educación y los psicólogos ahora están de acuerdo en que el castigo no es la mejor manera de ayudar a los niños a aprender comportamientos deseables. Los niños crecen más saludables y más felices cuando son disciplinados usando métodos más positivos.

La ciencia está en la eficacia del castigo corporal: azotes o de otro modo que golpea a los niños, incluidos los niños pequeños, no funciona y tiene todo tipo de efectos negativos. Los estudios científicos confiables han demostrado que el azote u otras formas de golpear a los niños puede alterar su desarrollo cerebral, predisponerles a los trastornos del estado de ánimo en la vida y, en realidad, evitar que aprendan a controlar su propio comportamiento.

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2. Entiende por qué los niños se comportan mal. Los niños pequeños pueden estar mal porque tienen hambre, cansados o aburridos. O, es posible que no entiendan las reglas que usted ha expuesto para ellos. Los niños también pueden estar mal porque están confundidos o porque no quieren dejar de hacer algo.

Si un niño le pregunta preguntas sobre las reglas que ha configurado, entonces es una pista que no entienden lo que se espera de ellos. Tómese el tiempo para ayudar al niño a comprender lo que se espera de ellos. Use un lenguaje claro y simple, y prepárese para repetir pacientemente la información ahora y más adelante en.

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3. Se Flexible. Los niños de cuatro años necesitan que seas flexible y paciente. Es absolutamente normal que los niños esta edad no puedan seguir las reglas todo el tiempo. Cuando los niños cometen errores, la mejor táctica es apoyar en lugar de enojarse. Cuando se pasa un error, convierte esto en una oportunidad de aprendizaje para usted y su hijo. Hable con su hijo sobre lo que puede aprender de la experiencia y por qué es importante que sigan la regla en el futuro.

Sé de apoyo y respetuoso cuando tu hijo de cuatro años comete un error. Los niños de esta edad no son capaces de actuar perfectamente. Están aprendiendo qué son las reglas y cómo seguirlos: cometer errores es una parte normal e importante del proceso de aprendizaje.

Si su hijo comete un error, por ejemplo, entrar en un dormitorio y despertar a un miembro de la familia que está durmiendo, aunque la regla es permitir que esa persona duerma después de trabajar tarde entienda que su hijo es realmente capaz de hacer las cosas perfectamente. El afecto por su familiar podría abrumar su deseo de seguir las reglas a esta edad. Hablar pacientemente con su hijo es el mejor enfoque.

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4. Ser consistente con las reglas. Los niños necesitan consistencia, por lo que es claro para ellos lo que es y no está bien. Si permite algo un día y no el siguiente, un niño de cuatro años puede confundirse fácilmente. Esta confusión puede llevar al comportamiento que usted ve como mal comportamiento, pero es solo la respuesta de su hijo a una situación que no entienden.

Si decide que los bocadillos después de preescolar deben ser solo frutas o verduras, cuando ha permitido caramelos u otras golosinas en el pasado, asegúrese de hablar con su hijo sobre el cambio y luego apéguese a su plan. Volver a las galletas y la leche confundirá a su hijo.

Los niños de cuatro años que están confundidos acerca de una regla podrían comenzar a ignorar una regla. Recuerda que esto no es culpa del niño. Es importante ser consistente para que su hijo pueda entender lo que se espera de ellos.

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5. Compartir historias sobre reglas y rutinas. Las historias de amor de cuatro años, y las historias son una forma importante para que los niños pequeños aprendan sobre ellos mismos, otros y el mundo. Las historias pueden ayudar a los niños a hacer frente a los sentimientos que tienen y les ayudan a saber que no son el único que tiene un tipo particular de experiencia. Compartir historias con niños pequeños puede ayudarles a sentir que sus cuidadores entienden cómo se sienten.

Un libro clásico de niños sobre las reglas es "donde están las cosas salvajes", por Maurice Sendak. El personaje principal, Max, rompe las reglas en este libro. Los niños pueden disfrutar discutiendo esta historia y aplicando la situación de Max a sus propias experiencias de vida.

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6. Guía a los niños para cambiar su comportamiento. Cuando necesite intervenir para ayudar a un niño a que cambie su comportamiento, comience por darle al niño el momento en que necesita responder. Su voz debe estar tranquila y firme, y debe ir a su hijo y incluirlo para que los dos puedan comunicarse directamente con contacto con los ojos. Luego dígale a su hijo lo que le gustaría que ella deje de hacer, y lo que ella o él debería hacerlo.

Si su hijo tendrá que dejar de hacer algo que disfruten, asegúrese de prepararlos para el cambio. Por ejemplo, hágales saber que la hora de acostarse viene en cinco minutos para que tengan tiempo que necesitan para prepararse para el cambio.

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7. Usar la edad apropiada "Consecuencias." El uso más efectivo de las consecuencias se combina con el razonamiento, o ayudando verbalmente al niño a comprender y conectar sus acciones a las consecuencias dadas. Sin embargo, esto no es suficiente. Las consecuencias deben ser consistentes y seguidas con para ser efectivas en el comportamiento cambiante.

"Tiempo de espera" o usando un "Taburete de tiempo de espera" son formas populares de ayudar a los niños a comprender las consecuencias y calmarse cuando se han comportado mal.

Elija cuatro o cinco reglas que, si están rotas, resultarán en que el niño tenga que sentarse en un lugar de aburrimiento tranquilo para un "se acabó el tiempo" o tiempo en el "silla traviesa." Asegúrese de que el niño entienda de antemano qué reglas resultará en un tiempo de espera.

Cada vez que el niño rompe una de las reglas, asigna de manera tranquila y neutral, a su espacio de tiempo de espera.

Los expertos recomiendan no más de un minuto por año de edad de un niño para horarios (i.mi., un máximo de cuatro minutos para un niño de cuatro años).

Cuando finaliza el tiempo de espera, eloge a su hijo para completar con éxito su tiempo de espera.

Otra posible "consecuencia" Algunos padres que usan están eliminando el objeto o deteniendo la actividad involucrada en el comportamiento indeseable del niño. Retire el objeto temporalmente o detenga una actividad y pase a hacer algo más.

Si elige usar consecuencias, asegúrese de seguir el comportamiento indeseable del niño inmediatamente con la consecuencia. Los niños de cuatro años no pueden "conecta los puntos" de lo contrario.

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8. Da retroalimentación positiva para un trabajo bien hecho. Cuando su hijo coopera, siempre asegúrese de alabarlo. Todos los niños, pero especialmente los niños pequeños, se benefician de tener sus logros alabados. Esto construye su autoconfianza, pero también es una forma positiva de reforzar el comportamiento correcto.

Advertencias

Si usted está cuidando, nunca golpee ni azote a un niño. Pregunte a los cuidadores primarios del niño (padres u otros guardianes) cómo le gustaría que ayuden con sus métodos para disciplinar a su hijo.

Nunca golpees ni azotes a un niño. Hay un gran cuerpo de evidencia que sugiere que los métodos de disciplina física tienen efectos negativos y son ineficaces. Golpear o azotar a un niño puede causar graves daños físicos y psicológicos.

Nunca intentes disciplinar a un bebé. Nunca agitar ni golpear a un bebé. Cuando un bebé llora, ella o él necesita su atención, así que ve a ellos y vea lo que puede hacer para ayudarlos a sentirse mejor.