Cómo disciplinar a un niño según la edad (con imágenes)

Hay tantas filosofías sobre Cómo disciplinar a un niño Como hay padres.Sin embargo, siempre es importante coincidir con el enfoque disciplinario de la edad de su hijo.Los niños responderán a ciertos métodos más fácilmente en ciertas etapas de desarrollo que en otros. Adaptado correctamente, sin embargo, la mayoría de las medidas de creación de disciplinas son útiles a cualquier edad.

Pasos

Parte 1 de 4:

Disciplinar a un niño de 2 a 3 años

1. Elogie a su hijo por buen comportamiento. Formar el comportamiento de su hijo de una manera positiva debe ser su primera línea de defensa contra el mal comportamiento. Si ves a su hijo ayudando a su hermano o limpiando sus juguetes, luego fomente el comportamiento con elogios.

Por ejemplo, es posible que vea a su hijo recogiendo sus bloques y se lo aleje. En este caso, podrías decir: "Wow, estás haciendo un gran trabajo alejando tus juguetes. Gracias!"

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2. Utilizar el tiempo de espera.Mientras que el concepto real detrás del tiempo de espera no se hundirá realmente para un 2 años de edad, El tiempo de espera a esta edad puede ser útil para separar al niño de la situación en la que está en.

Por ejemplo, si ves a tu hija lanzando comida en el gato, deberás detenerlo de inmediato. Ponerlo en un lugar seguro de tiempo de espera, como una silla alta o cuna, detenerá el comportamiento y también le dará tiempo para limpiar o hacer correcciones a la situación según sea necesario.

No envíe a su hijo a su habitación. Hacerlo creará una asociación negativa para el niño al enlazar su dormitorio con castigo.

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3. Ser consistente con tu disciplina. Debido a que su hijo es joven, su niño no entenderá la mayoría de las reglas y demandas. Pero cuando se establece reglas, asegúrate de aplicarlas uniformemente. Si está en un hogar de dos padres, consulte con su pareja para asegurarse de que ambos aplican las mismas reglas de la misma manera.

Por ejemplo, no permita a un niño en la oficina o cerca de las escaleras cuando está en casa si su pareja no lo hace.

4. Redirigirlos si están tratando de hacer algo que no quieres que hagan. Los niños entre las edades de 2 a 3 años son curiosos y pueden intentar investigar las cosas que no deberían. Decirles que no puede resultar en una rabieta, o puede seguir tratando de hacerlo! Es posible que deba redirigirlos con otro objeto o actividad que sea apropiada.

Por ejemplo, si el niño sigue intentando abrir la puerta del armario de la cocina, podrías redirigirlos a un juguete favorito.

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5. Explica tus reglas con un lenguaje sencillo. No le dé explicaciones largas en cuanto a por qué existe una regla.Por ejemplo, si no quiere que su hijo esté cerca de las escaleras, no digas: "Si juegas cerca de las escaleras, hay una posibilidad de que te caigas y lastimaste."En su lugar, simplemente diga", no juguemos cerca de las escaleras."El razonamiento detrás de su regla es, en este punto, sin interesantes para el niño. Cuando su hijo comience a preguntar "por qué", sabrá que su hijo está listo para respuestas más largas.

En cuclillas hasta el nivel de su hijo al explicar una regla o situación a su hijo.

Mantener la calma. No grites ni grites a tu hijo.Tenga en cuenta que su hijo no tiene las capacidades cognitivas para distinguir lo correcto, o entender muchas reglas. Gritar a su hijo no le ayudará a entender la situación, solo asustará a su hijo.

Cuando se siente frustrado, intente tomar algunas respiraciones profundas, inhalando de tres a cinco segundos, y luego exhalando por una cantidad igual de tiempo.

Parte 2 de 4:

Disciplinando un niño de 4-7 años

1. Establecer reglas claras.A partir de los cuatro años, los niños pueden comenzar a comprender y cumplir con sus reglas.Por ejemplo, puede establecer una regla que si su hijo quiere pintar, entonces él / ella tiene que usar una camisa vieja o un delantal sobre su ropa para protegerlos de la pintura. Asegúrese de explicarle la regla a su hijo y recuérdelo a su alrededor las primeras veces que quiere pintar.

Por ejemplo, después de que haya explicado a su hijo que debe usar una camisa o delantal vieja antes de que comience a pintar, puede recordarle diciendo: "¿Qué cosa especial tienes para poner antes? Puedes empezar a pintar?"Después de unas cuantas veces, cambiarse a una camisa vieja o delantal debe ser automática para su hijo.

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2. Ser consistente al aplicar tus reglas. Si aplica las reglas en una situación, pero no en otra, su hijo estará confundido.Para hacer las reglas que configuró el trabajo, sea consistente con sus reglas en diferentes situaciones.

Por ejemplo, si le dice a su hijo que no vea televisión hasta después de que él / ella coma la cena, pero él / ella convierte el televisor de todos modos, puede disciplinarlo, haciéndole llevarlo a tomar un tiempo libre. Si él / ella mira televisión antes de cenar al día siguiente, haz que tome otro tiempo fuera. La administración del mismo castigo por la misma ofensa, cada vez garantiza que su hijo reciba el mensaje de que está disgustado con su comportamiento.

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3. Ser paciente al explicar tus reglas.Los niños de dos y más pueden entender el razonamiento simple siempre y cuando explique sus reglas de una manera que él o ella entienda.

Por ejemplo, si establece una regla de que su hijo debe limpiar sus juguetes justo después de que termine de jugar y él / ella quiere saber por qué esta es la regla, entonces podría decir algo como, "porque es importante Para cuidar sus pertenencias. Al salir de tus juguetes, existe la posibilidad de que alguien pueda pisar accidentalmente uno de ellos y romper uno de tus juguetes. Pero si pones tus juguetes, puedes mantenerlos a salvo de ese tipo de accidentes."

Explica tus reglas en lenguaje simple. Después de darle una regla a un niño, haz que lo repiten en sus propias palabras. Pedirles que le digan lo que pediste preguntando: "¿Entiendes??"Si ellos intimen, preguntan" ¿Qué quiero que hagas??"Si pueden, en sus propias palabras, explique con éxito sus expectativas, luego ha creado una buena regla y lo expliqué a su hijo adecuadamente.

Si su hijo no puede explicarle una regla con usted con precisión, tal vez su regla sea demasiado compleja. Pruebe una regla más sencilla y déjelos crecer un poco antes de instituir reglas que no puedan reproducirse en sus propias palabras.

4. Ser firme con su hijo.No ceder a Gining o Quejas.Si deja que su hijo haga lo que quiera, él / ella aprenderá que Whinining le permitirá obtener su camino, y él / ella lo usará a su favor en el futuro.

Por ejemplo, si su hijo dice repetidamente: "Quiero jugar afuera", pero es hora de la cena, necesitas insistir en que él / ella puede jugar afuera solo cuando lo permitas.

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5. No disciplina todos los comportamientos atípicos. A veces, los padres perciben la ofensa inocente de su hijo con la intención deliberadamente de irritar o causar travesuras.De hecho, muchos niños solo aprenden a explorar el mundo que los rodea por mal comportamiento.

Por ejemplo, si su hijo comienza a dibujar en todas las paredes, él o ella podría no saber que tal comportamiento es inapropiado. Puede estar molesto con razón que su hijo se haya comprometido en un comportamiento de este tipo, pero trate de empatizar con su hijo y mirar la situación desde su punto de vista. Si nunca ha establecido una regla clara que no está bien dibujar en las paredes, entonces su hijo puede no haber sabido que el dibujo en las paredes fue inapropiado.

Cuando su hijo actúe de manera inapropiada, deje claro que no desea que su hijo repita ese comportamiento. Ofrezca una actividad sustituta, como dibujar en un pedazo de papel o en un libro para colorear en lugar de dibujar en las paredes. También puede hacer que su hijo le ayude a limpiar el desorden. Sin embargo, no debes gritar o castigar a su hijo por hacer algo que él / ella no sabía que estaba mal.

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6. Expresar empatía y amor.Cuando empiezas a disciplinar a tu niño, siempre enfatiza que estás actuando de amor. Deje que su hijo sepa que le cuides a él / ella diciendo algo como: "Sé que quieres caminar abajo, pero aún no es seguro para ti ir allí todavía."Dale un abrazo a su hijo y se besa para demostrar que los límites que se establecen están ahí para su propia seguridad y bienestar.

Comprensión de que la mayoría de los problemas se entiende a su joven es el resultado de que su hijo sea naturalmente curioso, no está mal o intencionalmente mal comportamiento.Entender el desarrollo mental de su hijo lo ayudará a ver el mundo de los ojos de su hijo un poco más, e inspirarlo a tratar a su hijo con una mayor empatía.

No tengas miedo de decir "no."Eres el padre y debes gobernar el comportamiento de tu hijo.

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7. Crea una distracción para tus hijos. Al crear una distracción para su hijo, puede redirigir su energía de una manera positiva. Piense en la situación en la que usted y su hijo están y buscan alternativas creativas que su hijo podría participar en.

Por ejemplo, si su hijo comienza a lanzar una rabieta en el supermercado porque no comprará su cereal favorito, entonces podría pedir su ayuda para encontrar otros artículos en la lista de compras. O, si su hijo pequeño está jugando cerca de un frágil jarrón, debe ofrecerle un juguete o una almohadilla de papel y algunos crayones para que se aleje del jarrón y se siente tranquilamente por un poco.

Esta táctica está destinada principalmente a niños de seis a 24 meses de edad, pero funciona bien para niños de hasta cinco años.

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8. Intenta un tiempo de espera.Un tiempo libre consiste en obligar al niño a sentarse en un lugar determinado para una cantidad de tiempo determinada, generalmente un minuto para cada edad de la vida. Por ejemplo, si su hijo tiene cinco años, él o ella debe tomar un tiempo de espera durante cinco minutos en caso de mal comportamiento. Tiempo de espera es una forma adecuada de disciplina para los niños a través de la edad de la escuela primaria.

Elija una ubicación de tiempo de espera libre de distracciones como TV, libros, juguetes, amigos o juegos. El propósito del tiempo de espera es proporcionar espacio para que el niño se refleje sobre sus acciones en un momento tranquilo. Una silla de cocina o una escalera inferior es un lugar apropiado para sentarse un niño de hasta dos años de edad por un tiempo de espera.

El tiempo de espera es una buena forma de disciplina cuando un niño ha roto una regla o ha hecho algo peligroso. Por ejemplo, si ha dicho que su hijo no juegue en la calle y lo hace, de todos modos, envíe a su hijo a tiempo de espera.

No hable con su hijo cuando él / ella está en tiempo de espera. Si tiene un mensaje moralista, desea impartirle a su hijo, espere hasta que haya completado el tiempo de espera. Incluso si su hijo comienza a llorar o lamentarse, no reconozca a su hijo hasta que finalice el tiempo de espera.

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9. Eliminar los privilegios de su hijo. Por ejemplo, si su hijo joven rompe constantemente y deliberadamente juguetes, puede quitar todos los juguetes restantes (ininterrumpidos) por un período de tiempo. Explique a su hijo antes de hacerlo para que si él / ella desea permanecer en posesión de juguetes, necesitará cuidarlos mejor.

Para niños pequeños, especialmente, asegúrese de eliminar los privilegios tan pronto como note el comportamiento indeseable. Esto crea una asociación en la mente del niño entre el comportamiento y la pérdida del privilegio.

No quites los privilegios por mucho tiempo. Los niños a una edad temprana a menudo carecen del concepto a largo plazo del tiempo que los niños mayores y los adultos hacen. Tomar juguetes de un niño pequeño, por una semana, puede parecer justos, pero el impacto se perderá después de varios días.

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10. Recompensar el buen comportamiento. Si su hijo es muy joven o ya un adolescente, gratificante, el buen comportamiento es una necesidad. Para niños pequeños y niños muy pequeños, recompéalos con elogios verbales o una etiqueta engomada pequeña y colorida. Conformar el comportamiento positivo a esta edad temprana es más efectivo que el castigo.

Por ejemplo, alabado a un niño que compartió un bocadillo con un amigo, incluso cuando no se le pidió que lo hiciera.

Recompense a su hijo con un pedazo de caramelo o la oportunidad de ver su show favorito más tiempo que él o ella normalmente podría. Elija una recompensa que corresponda proporcionalmente al comportamiento positivo que el niño demostró.

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11. Ayude a su hijo a comprender las consecuencias naturales. Esto significa que cuando su hijo toma una cierta acción, ella puede esperar un cierto resultado.Las consecuencias naturales ayudan a los niños a comprender que deben asumir la responsabilidad de sus acciones y el juicio de ejercicio.

Por ejemplo, si su hijo no le aleja su bicicleta después de que él / ella haya terminado de conducirlo, entonces es posible que la bicicleta comience a oxidarse o, posiblemente, incluso ser robado. Si él / ella deja su bicicleta afuera a pesar de los riesgos, entonces esta podría ser una oportunidad para enseñarle a su hijo sobre las consecuencias naturales.

Si /, entonces las declaraciones son buenas al explicar las consecuencias naturales a los niños. Por ejemplo, podría decir: "Si dejas tu bicicleta en el camino de entrada, entonces podría ser robado o comenzar a oxidarse."

No utilice consecuencias naturales en situaciones que puedan comprometer la seguridad o el bienestar de su hijo. Por ejemplo, cuando el clima es frío, no envíe a su hijo afuera sin un abrigo si no quiere usar uno. O, si atrapa a su hijo jugando con coincidencias, no permita que su hijo continúe jugando con ellos. Su hijo podría quemarlo o prender fuego a su hogar.

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12. Ser razonable al disciplinar a su hijo. Es importante ser razonable cuando responde al comportamiento de su hijo. No exagere a las cosas que su hijo haga o espera que su hijo sepa cómo hacer algo que aún no ha aprendido.

Por ejemplo, si su hijo de tres años llama sobre un vaso de jugo, no esperes que él o ella lo limpie solo. En su lugar, ayude a su hijo y a decir "Necesitamos limpiar esto ahora. Aprendamos cómo limpiar un desastre juntos."Dale a su hijo un trapo o servilleta e insista en que su hijo lo ayude a limpiar. Muestre a su hijo cómo limpiar el desorden y darles consejos a sus hijos mientras lo hace.

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13. Crear un horario.A partir de los seis meses y más, le dan a su hijo una rutina regular. Por ejemplo, un niño de seis meses podría comenzar cada día con una hora de despertador a las 8:00, desayuno a las 9:00, tiempo de juego hasta el almuerzo a las 12:00, una siesta a la 1:00, y a 7:00 hora de acostarse. A medida que los niños envejecen, empuje la hora de acostarse y brindar más libertad para decidir cómo usar su tiempo. Obtener una comprensión temprana de cómo estructurar y administrar el tiempo, le dará a los niños una ventaja cuando ingresan a la escuela de calificaciones.

Si no establece un horario, por otro lado, se abrirá a la negociación constante con su hijo sobre cuándo una hora de acostarse apropiada, tiempo de despertador, hora del almuerzo, etc.

Si tiene varios hijos de edades de diferentes edades diferentes, debe dar una hora de acostarse separada. Esto no solo acomodará la fisiología diferente de cada niño y los ciclos naturales del sueño, sino que también le dará tiempo privado con cada uno de ellos cuando los guarde al final de la noche. Si sus hijos están muy cerca de la edad (dentro de los cuatro años del uno del otro), sin embargo, usted podría pensar en dejar que tengan los mismos horarios de la hora de acostarse para prevenir la rivalidad de los hermanos.

Parte 3 de 4:

Disciplinar a un 8-12 años

1. Mantener un vínculo fuerte con su hijo. A medida que su hijo crece, se vuelve más difícil de discipularlo como lo hizo cuando su hijo era más joven.El castigo o la amenaza del castigo solo irán tan lejos: una mejor solución para garantizar que el buen comportamiento de su hijo sea estar conectado y alentar a su hijo a actuar correctamente a través del refuerzo positivo.

Pregúntale a su hijo qué está haciendo él o ella en la escuela, y si tiene una clase favorita. Tómese un interés en la vida de su hijo.
Invite a su hijo a salir con usted sobre recados o actividades familiares como un paseo por el parque, o incluso a un paseo por el barrio.
Si bien puede ser difícil conectarse con los niños a esta edad, quienes pueden tener prácticas de fútbol o clubes después de la escuela para asistir, hágase tiempo para conversar con su hijo por al menos unos minutos tranquilos cada día. Sentado con su hijo mientras él o ella está libre de distracciones justo antes de que él o ella se vuelva a dormir es una buena opción.
Modelar el comportamiento que esperas. Si dices que harás algo, hazlo.No use lenguaje profano si le dice a su hijo que no. Los niños copian lo que ven a sus padres, si actúa bien, proporcionará un modelo positivo para que su hijo emule.

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2. Ser razonable al establecer reglas. Es importante entender que los niños de 8 a 12 años están cambiando y se vuelven más independientes. Mientras que su hijo todavía lo necesita, él o ella podría sentirse sofocado por las reglas que fueron necesarias cuando su hijo era más joven. Compare sus reglas con las de otros padres para evaluar lo que es una hora razonable, o cuánta televisión debe ver su hijo.

Si su hijo tiene su propio teléfono o computadora a esta edad, establezca los límites, pero permita a su hijo alguna libertad. Por ejemplo, puede prohibir el uso del teléfono en la mesa de la cena o después de un cierto tiempo en la noche.

Continuar monitoreando a tus hijos a esta edad. Si a su hijo le gusta jugar afuera con sus amigos, puede dejar que su hijo lo haga, pero insista en que usted u otro adulto estén presentes para supervisar.

Trabaja con su hijo y escucha lo que él o ella está sintiendo y pensando.Si su hijo está frustrado por una regla determinada, reconozca el punto de vista de su hijo y (si es razonable), considere cambiar la regla para proporcionar mayor indulgencia.

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3. Asegúrese de que el castigo sea apropiado. Si quita un libro en el que su hijo no tiene interés, realmente no ha castigado a su hijo en absoluto. Por otro lado, si aterriza a su hijo durante una semana, solo porque él o ella llegó tarde a la mesa, el castigo supera la aparente severidad de la infracción. Disciplina a su hijo de una manera justa y equilibrada. Hable con su cónyuge o con otros padres para encontrar los mejores castigos para sus hijos.

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4. Mantener la calma. No le grite a su hijo ni dice cosas que humillarán, avergonzarse o hacer que su hijo reaccione negativamente. Cuando decidas disciplinar, hazlo de una manera que sea privada y respetuosa. Por ejemplo, si su hijo dice algo grosero acerca de otra persona en público, a un lado a su hijo y déjelo saber que él / ella no debe decir esas cosas donde la persona podría escucharlo.

Los niños a esta edad pueden comenzar a sentir presiones sociales intensas, y pueden comenzar a experimentar cambios hormonales. Estas influencias pueden crear un cóctel emocional dentro de su hijo que resulta en rabietas o frustración llorosos. No respondas a estos episodios con un volumen igual de emoción. En su lugar, pídale a su hijo que quede la habitación para calmar. Si está en la habitación de su hijo, pregúntele si su hijo quiere que se vaya. Hable con su hijo sobre el arrebato más tarde cuando su hijo se ha calmado. Pregunte: "¿Crees que tu tono y tus acciones antes eran aceptables??"Insista en que su hijo se disculpa al gritar o sucumbir a los arrebatos emocionales.

Si su hijo le insulta o dice "Te odio", no lo tomes personalmente.Comprenda que su hijo está tratando de engañarte en reaccionar enojado. Manténgase tranquilo y más tarde, cuando su hijo se ha calmado, informe a su hijo que lo que él o ella dijo que realmente lastimó sus sentimientos. Pregúntale a su hijo si él / ella piensa que debería disculparse, pero incluso si él no lo hace, dígale a su hijo que lo perdone / ella de todos modos. Exprese que espere que él siempre sea respetuoso y amable con los demás, incluido usted, incluso cuando se enojó.

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5. Recompensar el buen comportamiento. Si ve a su entretenido a su hijo haciendo algo amable o proactivo, por ejemplo, recogiendo sus cosas cuando no se les pidió que no se les pidiera que se hiciera su tarea sin su urgencia, una recompensa es una respuesta apropiada. Considere recompensar a su hijo de Tween con tiempo de televisión o la oportunidad de pasar a un amigo pasar la noche.

Para los niños de ancianos de la escuela media o de secundaria, puede permitirle permanecer fuera un poco más tarde que él / ella normalmente se le permite cuando él / ella termina su tarea.

El buen comportamiento varía según la relación padre-hijo. Si su idea de buen comportamiento es tener a su hijo en la cama cada noche a las 9:00, le permite a su hijo saber esto de antemano. Cuando su hijo está en la cama a las 9:00, cada noche durante una semana, administre una recompensa de su elección, como un viaje al salón de helados o arcade.

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6. No proteja a su hijo de consecuencias naturales.Las consecuencias naturales son aquellas que se producen como un resultado directo de las acciones de un individuo. Por ejemplo, una consecuencia natural para un niño 8-12 podría ser que él / ella dejó su libro en la casa de un amigo, y no puede leerlo.

Otra consecuencia natural para una entretenida o adolescente podría ser que se enojó y lanzó su teléfono. En lugar de castigar a los Tween, informarle que con el teléfono está roto, y ahora no tiene forma de contactar a sus amigos.

Siempre enfatiza a su hijo cómo él o ella experimentó consecuencias naturales cuando las acciones de su hijo lo permiten.

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7. Ayuda a su hijo a aprender la autodisciplina.Mantener una comunicación saludable y abierta con su hijo mientras crece él / ella. En lugar de castigar a su hijo como lo tendría cuando él / ella era más joven, demostrarle cuando su comportamiento necesita cambiar para hacer mejor su vida.

Por ejemplo, tal vez su hijo lucha por atrapar el autobús a tiempo y, por lo tanto, siempre es tarde a la escuela.En lugar de instituir un castigo ("Si no se levanta a tiempo para atrapar el autobús, me quitaré los juegos"), acercaré a su hijo sobre el tema con preocupación.

Dígale a su hijo: "Me he dado cuenta de que tiene problemas para llegar al autobús a tiempo.Esto afectará a sus calificaciones si continúa. ¿Qué crees que puedes hacer para salir a la puerta a tiempo??"

Su hijo podría sugerirle poner su alarma por un tiempo anterior o apagar su ropa y mochila la noche anterior. Puede ayudar a su hijo a encontrar formas de configurar, pero debe permitirle hacer estas cosas a sí mismo para trabajar en su autodisciplina.

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8. Anime a su hijo a reflexionar sobre sus errores. La buena disciplina implica no simplemente castigar ni demostrar cómo las acciones de su hijo han provocado ciertas consecuencias, sino que muestran sus entre los demás cursos que podría haber tomado y podría tomar en el futuro. Por ejemplo, si su hijo tiene un grado bajo en la escuela, pregúntale por qué piensa que sucedió. Tal vez él / ella responderá que él / ella constantemente apagó la tarea hasta que fuera demasiado tarde para que él / ella lo termine de manera oportuna.

Invite a su hijo a pensar en las cosas que podría hacer, lo que habría producido un resultado más positivo para él / ella. Por ejemplo, puede hacer preguntas de sondeo como: "¿Por qué crees que lo eliminas durante tanto tiempo??"," ¿Qué podrías haber hecho para motivarte mejor??"," ¿Estás contento con el grado que tienes?? Por qué o por qué no?"Pedirle a su paso pensar en el resultado de la situación es importante para ayudarlo a darse cuenta de que él / ella es responsable de su propia vida.

Siempre pregunte si hay algo que quiera que haga por él en el futuro para asegurarse de que él / ella no cometa errores similares. Mostrando a su hijo que está ahí para él / ella se asegurará de que él / ella se sienta atendido y amado sin importar qué travesaño haya participado.

Parte 4 de 4:

Disciplinando un niño de 13 a 17 años

1. Incluir a los adolescentes en el proceso de realización de reglas. Asegúrese de que su adolescente se sienta como si él / ella está participando en el proceso de construcción de reglas. No lo dejes que tenga la última palabra o elabore sus propias reglas por completo, pero que le déle saber que usted es consciente de que él / ella está creciendo y merece más autonomía.

Por ejemplo, puede dejar que su hijo se mantenga fuera más tarde los fines de semana. Al permitirle que lo haga, no digas vagamente "No te quedes demasiado tarde."En su lugar, déjalo saber exactamente cuando esperas que ella esté en casa. "A casa a las 10:00" es una buena directiva al establecer un toque de queda.
Cuando él / ella recibe su licencia de conducir, podría dejarlo conducir en su propia y suya con distancias cortas, luego permitir que los viajes más largos a medida que gana más experiencia en la carretera.
Mantenerse conectado con su adolescente puede ser difícil. Los adolescentes típicamente no quieren vincularse con sus padres, sino al reconocer sus perspectivas y deseos, puede ayudarlo a mantener una relación fuerte con ellos. Llevar a su adolescente al proceso disciplinario demuestra que respeta su creciente independencia, y él / ella apreciará esto (incluso si él / ella no lo admite).

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2. Deja que su adolescente sepa cuáles son sus políticas de tolerancia cero. Si bien una gran cantidad de disciplina adolescente se basa en negociar con su adolescente para alcanzar una situación de ganar-ganar, hay algunas cosas que necesita para mantener la línea en. Por ejemplo, puede insistir en que su hijo nunca bebe, haga drogas o traiga amigos a la casa cuando usted u otro adulto no está en casa. Deje que su hijo sepa que estos son inaceptables y no negociables.

Si su hijo viola una de sus reglas difíciles, su respuesta puede variar. Primero debe preguntarle a su hijo es que él / ella sabe que se siente incómodo con el hecho de que él / ella rompió la regla en cuestión. Hable con él / ella de una manera clara y tranquila sobre por qué ha insistido en la regla dada.

Por ejemplo, si le dice a su hijo que no beba, puede explicar antes y después de que lo haga, de modo que la bebida pueda llevar a ser aprovechada, humillada o conduciendo borracha y se lastima seriamente lastimada o lastimando a otra persona.

Si su adolescente se niega a cumplir con sus reglas, comience con una forma de disciplina, como la conexión a tierra y / o quitando un privilegio como las llaves de los automóviles, la computadora, el teléfono y / o la tableta.

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3. Establecer un horario para su adolescente. Los adolescentes a menudo están muy ocupados con la escuela, un trabajo a tiempo parcial y / o compromisos con un equipo o un club. Ayude a su adolescente a organizar su tiempo mejor con un programa establecido, pero no permita que su adolescente establezca completamente los términos de su horario. Por ejemplo, no permita que su adolescente vaya a la práctica de fútbol si no ha completado su tarea o no se está desempeñando bien en la escuela. Deje que su adolescente sepa que mientras apoyas sus actividades extracurriculares, debe mantener buenas calificaciones y comprometerse con el toque de queda que establece. No aceptes a tu adolescente estar fuera toda la noche.

Los adolescentes harán mejor con tiempos de despertador más tarde y antes de la cama. Asegúrese de que su adolescente reciba de 8 a 10 horas de sueño cada noche.Desafortunadamente, el año escolar dicta el tiempo de despertador de su adolescente durante la mayor parte del año. Permita que su adolescente duerma los fines de semana si es posible. Invita a los comentarios de su hijo sobre su horario y pregunte sobre los horarios de sus compañeros para ver si el que ha creado es demasiado estricto.

Si su hijo tiene problemas para que se pegue a su agenda, escriba y publíquelo en un lugar visible como en la nevera para que su adolescente pueda consultarlo según sea necesario.Deje que su hijo sepa que el incumplimiento de la programación resultará en un comportamiento disciplinario particular.Sigue siempre en su acción disciplinaria después de explicar las consecuencias a sus hijos.

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4. Recuérdele a su adolescente de consecuencias naturales. Su hijo debe, por los años adolescentes, entender las consecuencias naturales. En esta etapa, permita que su adolescente haga decisiones de vestimenta racional y razonables. Si su adolescente se niega a usar un abrigo, y luego es frío cuando sale afuera, llama la atención sobre sus sentimientos de incomodidad y frialdad como consecuencia natural de sus acciones.

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5. Quitar los privilegios.Si su adolescente actúa hacia arriba, es posible que deba tomar algo que valga un período de tiempo. Eliminar el derecho de ver la televisión, incluidos los programas en el teléfono o la tableta, es un buen punto de partida. También puede rechazar a su hijo que salga con sus amigos.

La eliminación de los privilegios funciona mejor cuando el privilegio que se está revocando es de alguna manera relacionada con la ofensa. Por ejemplo, si le dice a su adolescente que deje de ver la televisión y hacer su tarea, y se niega a que se le solicite que lo haga varias veces, sería prudente suspender la visualización de la televisión durante al menos 24 horas.

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6. Discutir temas con su adolescente. Si su adolescente rompe una regla o no hace algo que se supone que debe hacer, entonces es importante tener una discusión con su adolescente. Discutir problemas le ayudará a comprender mejor a su adolescente y también ayudará a reforzar las reglas que ha establecido. Evite saltar directamente al castigo. En su lugar, asegúrese de que sus expectativas sean claras y busque formas de respaldar a su adolescente.

Por ejemplo, si su adolescente ha estado encontrando formas de salir de hacer los platos, luego siéntese y hable de ello. Puede explicar que todos tienen responsabilidades y es importante reunirse con ellos, incluso si no siempre nos sentimos. Puede proporcionar un ejemplo para su adolescente, como "¿Qué pasa si dejé de ir a trabajar y no teníamos dinero para pagar la comida o la ropa??"

También puede explicarle a su adolescente por qué es importante que él haga los platos. Podrías decir algo como: "Todos ayudamos a hacer la cena un esfuerzo familiar. Tu padre cocina la cena, tu hermana pone la mesa y ordené la cocina después de que él está hecho. Lavar los platos es su parte en ese esfuerzo y necesitamos que sigas haciendolo.

Podrías considerar preguntarle a su adolescente si hay algo que puedas hacer para facilitarle los platos en él / ella. Por ejemplo, él / ella podría ser asqueado tocando los platos sucios, por lo que podrías conseguir un par de guantes para que él / ella usara. O, él / ella podría sentir que es injusto que siempre tenga que hacer los platos, para que pueda rotar las tareas. En lugar de hacer siempre los platos, su adolescente podría girar entre poner la mesa, ordenando la cocina después de la cena, o tal vez incluso haciendo la cena para la familia.

Consejos

No se involucre en el castigo corporal o el azote.Emplear fuerza física contra su hijo podría sentirse bien, pero puede causar serios problemas en la línea.Spanking, por ejemplo, puede hacer que un niño sea más agresivo y causarle daño.Pueden crecer sentirse impotentes, o pensar que lastimar a aquellos que amas es aceptable.

No se disuade de recompensar el buen comportamiento con las preconceptas negativas sobre la práctica.Recompensar el buen comportamiento no es un "soborno", sino que es un reconocimiento justo y lógico que su hijo está poniendo un esfuerzo honesto para cumplir con sus expectativas.Mostrar su aprecio por su comportamiento disciplinado debe venir naturalmente.

Asegúrese de fomentar el comportamiento positivo con frecuencia.