Cómo analizar datos cualitativos de entrevistas

Las entrevistas son una fuente maravillosa de uso para proyectos de investigación. Pueden agregar una gran cantidad de ideas personales y ayudar a las personas a conectarse al material. Comience por organizar sus datos, que incluye transcribirlo y categorizarlo. Luego, puede optar por hacer un análisis temático, lo que iluminará los temas que se encuentra de una manera directa. O bien, puede elegir un análisis narrativo, que implica usar una variedad más amplia de fuentes para crear una historia convincente. Ambos métodos son efectivos.

Pasos

Método 1 de 3:
Organizando tus datos
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1. Familiarizarse con sus datos para ser más informados. Lea las entrevistas para comenzar a conocer sus fuentes. Luego, de nuevo, lea los datos, esta vez tomando notas de sus impresiones. Vaya a través de los datos establecidos varias veces, y determine qué entrevistas son útiles y que puede dejar de lado.
  • Leerás a través de las entrevistas varias veces. Cada vez, tenga en cuenta cualquier nuevo que tenga o preguntas que necesite responder.
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    2. Transcriba los datos para que sea más fácil trabajar con. Haga un registro perfectamente escrito de todos sus datos. Si tomaste notas manuscritas durante las entrevistas, escríbelas. Además, transcriba cualquier notas que tomó mientras se familiarizó con los datos. La creación de una versión electrónica le ayudará a buscar fácilmente sus datos y reorganizarse según sea necesario.
  • Si grabó las entrevistas, también deberá transcribir las grabaciones, también.
  • La transcripción puede parecer tediosa, pero es una excelente manera de sumergirse en los datos.
  • También puede optar por usar el software de transcripción en su lugar. Puede usar el software para usar las fuentes como indicadores y también incluir características tales como sellos de tiempo.
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    3. Considera el tuyo parcialidad. Mientras transcribes, comenzarás a formar opiniones sobre tus entrevistas. Tómese un tiempo para reflexionar sobre lo que informa sus puntos de vista. Todavía puede ser objetivo, pero es importante pensar en su propia perspectiva a medida que avanza sus datos. Pensar en:
  • Tu situación social
  • Tu situación económica
  • Tus características personales
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    4. Elija un enfoque claro para sus datos. Ahora que entiende su conjunto de datos, debe decidir cómo desea usarlo. Tal vez esté trabajando en un estudio del sistema escolar público en Chicago. Es posible que haya entrevistado a una amplia variedad de personas. Es posible que deba decidir qué punto de vista resaltar para darle a su estudio un enfoque más claro.
  • Por ejemplo, es posible que desee utilizar las entrevistas con los maestros como su enfoque principal. Alternativamente, podrías resaltar las voces de los padres.
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    5. Considere usar el software para que su análisis sea más rápido. Cuando esté listo para ordenar los datos, sopese los pros y los contras de usar software. El software de datos cualitativos (QDA) puede ser realmente útil para categorizar y codificar. Definitivamente puede hacer el proceso más rápido!
  • Algunos profesionales de software incluyen encontrar diferentes métodos de categorización, la capacidad de compartir sus datos con otros investigadores, y también le permite administrar mejor los conjuntos de datos grandes.
  • Antes de comprar software, lea las reseñas en línea de diferentes productos. Asegúrate de que hará lo que necesitas para hacer. Por ejemplo, si lo desea, transcribir su conjunto de datos, asegúrese de que tenga una función de transcripción.
  • También puede hablar con compañeros de trabajo, profesores u otros investigadores sobre qué software les gusta usar.
  • Un inconveniente para usar el software es que es posible que no se familiarice con los datos tanto si confía en el software. Es realmente una opción personal.
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    6. Cree un sistema de categorización si no usa software. Puede intentar usar notas de postes de diferentes colores, tarjetas de notas, o incluso fuentes de colores diferentes en sus notas escritas. Al principio, puede intentar jugar con diferentes sistemas para que pueda ver lo que se siente cómodo. Después de elegir un sistema, cree una tecla para que recuerde lo que todo significa.
  • Por ejemplo, es posible que tenga en cuenta que la fuente roja indica entrevistas con los maestros.
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    Categorizar los datos. Este proceso también se conoce como "codificación" o "indexación" los datos. Es simplemente el proceso de pasar por sus datos y clasificarlo en diferentes categorías.
  • Por ejemplo, en sus entrevistas sobre el sistema escolar público, podría crear una categoría de datos y darle el código "Experiencia en el aula".
  • También puede dar códigos como "Escuela Primaria" y "High School". Tus códigos pueden ser realmente simples! La idea es que puedan ser muy fáciles de usar para usted.
  • Método 2 de 3:
    Usando el análisis temático de las entrevistas
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    1. Hacer conexiones en los datos. A medida que trabaja a través de las entrevistas, comenzará a notar ciertos temas. Por ejemplo, puede notar que los maestros que trabajan en un distrito están muy enfocados en la evaluación. Puedes hacer que uno de tus temas.
    • Usted podría notar que los padres de estudiantes de secundaria están muy enfocados en las tasas de graduación. Ese podría ser otro tema que resaltes.
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    2. Revise los temas que encontró hasta que tenga un conjunto coherente. Regresa sobre sus temas y busque cualquier problema potencial. Por ejemplo, ¿algunos de sus temas se contradicen unos a otros?? ¿Necesita desarrollar más plenamente otro conjunto de temas??
  • Sigue organizando sus datos hasta que tenga un conjunto de temas que apoyen su argumento. Desea que las entrevistas respondan satisfactoriamente su pregunta de investigación.
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    3. Describe tus temas de una manera atractiva. Esto es cuando desea comenzar a hacer que sus datos sean accesibles e interesantes para otros. Dale a los temas nombres que sean descriptivos y comprometidos a desarrollar más plenamente tus puntos.
  • Por ejemplo, en lugar de simplemente "evaluación", puede describir ese tema como "innovaciones para medir el éxito de los estudiantes".
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    4. Produce su informe de manera clara e informativa. Una vez que se nombran sus temas, organizándolos de manera coherente. Por ejemplo, tal vez quiera comenzar con las entrevistas de los padres y luego pasar a la experiencia del maestro. Otra forma de estructurar su informe sería evaluar algo como el "clima cultural" en un distrito escolar y reunir a los padres, maestros y historias de estudiantes.
  • Si está dando una presentación oral, haga ayudas visuales, como una presentación de PowerPoint. Esto ayudará a su audiencia a participar con el material.
  • Puede ser realmente útil usar videoclips de las entrevistas. Solo asegúrate de haber asegurado el permiso del participante!
  • Método 3 de 3:
    Elegir análisis narrativo
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    1. Reúna una variedad de fuentes relacionadas con su tema. Te estarás tejiendo una historia con análisis narrativo. Para que sea más convincente, confiarás en otras fuentes, además de sus entrevistas. Puedes reunir libros, artículos de periódicos, publicaciones de blog, fotografías y cualquier otra cosa que se relaciona con la pregunta de investigación que está tratando de responder.
    • Por ejemplo, puede pasar por los minutos de las reuniones recientes de la junta escolar. También podrías ver fotos de varias aulas alrededor de la ciudad.
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    2. Lea su colección y anote sus respuestas. Sumérgete en tus entrevistas y otras fuentes. Haz de notas sobre piezas que parecen convincentes, o despijaron otras emociones. Por ejemplo, tal vez una entrevista con un maestro que trabaje 3 empleos parece muy interesante para usted.
  • También haga una nota si cree que alguna de las fuentes no es creíble o si cree que necesita verificar la información en otro lugar.
  • Comience a agrupar datos relacionados para formar historias. Por ejemplo, grupo todo el material relacionado con los consejeros escolares en un grupo. Pregúntese qué tipo de historia cuenta los datos.
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    3. Analizar el contenido y el contexto de cada historia. Puede comenzar buscando contenido que falta. Por ejemplo, tal vez ninguno de los estudiantes hablen sobre actividades extracurriculares. Podrías intentar averiguar por qué eso es. También puedes considerar el contexto. Por ejemplo, tal vez aquellos estudiantes son de un distrito con una alta tasa de pobreza. Eso podría explicar por qué las extracurriculares parecen fuera de sugerencia.
  • Hacer cualquier recurso adicional necesario. Por ejemplo, es posible que desee realizar algunas entrevistas de seguimiento.
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    4. Crea una historia combinando los datos. Entrevistas grupales y otras fuentes juntas para crear una historia convincente. En lugar de crear un informe tradicional, escribirás una narrativa.
  • Normalmente, en lugar de incluir muchos datos difíciles, se centrará en los aspectos más personales de la entrevista. Por ejemplo, su historia puede centrarse en los estudiantes que lucharon para hacer la transición a la escuela secundaria y qué tipo de desafíos enfrentaban.
  • Consejos

    No tengas miedo de cambiar de enfoque. Puede comenzar con un enfoque temático y decidir que un enfoque narrativo se adapte mejor a sus temas.
  • Pasa mucho tiempo trabajando con tus datos. Cuanto más familiarizado esté con sus entrevistas, más claramente verá temas.
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