Cómo evaluar un discurso: 15 pasos (con imágenes)

Evaluar el discurso de otra persona y ofrecer comentarios es una excelente manera de mejorar sus propias habilidades para hablar en público, pero en qué debería enfocarse en? Esto le enseñará cómo escuchar activamente un discurso, romperlo y analizar los elementos más importantes, como el tono, el contenido y la organización. También encontrará consejos sobre cómo ofrecer sus comentarios de manera constructiva y fomenta.

Pasos

Parte 1 de 3:

Escuchando activamente

1. Dale al orador tu atención indivisa. No puedes darle un comentario a alguien en un discurso a menos que lo escuches. Ya sea que esté evaluando un discurso para la clase, o si está ayudando a alguien más a prepararse para un compromiso de habla pública, siéntese tranquilamente y escuche el discurso como se le da. Escuchar de cerca y comprometerse con el orador.

Apague todos los dispositivos electrónicos y guarde las distracciones. Mira el altavoz mientras se está dando el discurso. No deberías tener nada en tus manos, pero tal vez un bloc de notas para tomar notas.
Nunca evalúes un discurso basado solo en el texto. En otras palabras, no lea el discurso y le ofrecen comentarios. Haga que el orador realice el discurso. Si algo está diseñado para ser hablado, debe escucharse si se debe evaluar adecuadamente.

2. Identificar la idea principal del discurso. Lo primero que quiere recoger en cualquier discurso es la idea principal que está tratando de ser comunicada. Si está escuchando un discurso persuasivo, especialmente, aprendiendo la tesis o la idea principal de que el orador está tratando de probar con el discurso es el mejor lugar para comenzar. Es el trabajo del orador hacer obvio la idea principal, por lo que debería poder reconocer el punto principal con relativa rapidez.

Si no puedes encontrar la idea principal del discurso, trata de adivinar lo que crees que el orador está tratando de probar. Escríbelo. Cuando estás evaluando el discurso más tarde, este será un comentario útil.

Para algunos discursos, como un brindis, un tributo o un agradecimiento, la idea principal podría ser obvia, pero juega tonto. ¿Está claramente el orador cruza la idea?? O es la ocasión haciendo demasiado del trabajo? ¿Podría el orador hacer más para hacer el punto del discurso obvio??

3. Intenta seguir el argumento de soporte del altavoz. El punto principal del discurso es como una mesa: es inútil a menos que se esté retenido por las patas de la mesa de los ejemplos, los puntos de apoyo, el argumento, la lógica y cualquier investigación que tenga la idea principal. ¿Cómo demuestra el orador a la audiencia que su punto principal es verdadero??

Si está escuchando un discurso persuasivo, trate de encontrar respuestas, preguntas y repliegue que puede usar para recibir comentarios más tarde. Que era confuso? ¿Hubo algún punto de apoyo que pueda ser más claro?? ¿Encontraste algún agujero en el argumento??

Si está escuchando un discurso informal, como un tostado o un discurso de felicitación, se centre en la organización de la información que estamos recibiendo. Tiene sentido? Sigue? Parece saltar alrededor?

4. Estar dispuesto a estar convencido. Entrar en un discurso con una mente cerrada es una mala manera de evaluarlo. Incluso si vas a escuchar a alguien, dar un discurso en la sociedad de la Tierra Plana, haz tu mejor esfuerzo para entrar en ella con una mente objetiva, dispuesta a escuchar el contenido y la presentación del discurso de cualquiera. Si y cuando no está de acuerdo con él, estará en desacuerdo con el producto, no permitirá que sus preconceptas ofrezcan su crítica.

5. Toma nota. Identifique los puntos clave y el argumento de que el altavoz está tratando de hacer y hacer un seguimiento de ellos en una lista. No necesita salir del discurso con un esquema formal, pero mantener una lista corta de notas es una forma importante de generar material para la retroalimentación posterior. Tomar notas cercanas y su evaluación será mucho más fácil.

Anote cotizaciones o momentos especialmente memorables del discurso para alabar. Escriba en cualquier momento que el altavoz reciba una buena reacción de la multitud, o una respuesta negativa.

Parte 2 de 3:

Evaluando detalles específicos

1. Evaluar el contenido del discurso. La parte más importante del discurso no es el estilo de habla o el carisma del orador, es el contenido de lo que se dice. Dar un discurso es difícil porque tiene todos los desafíos de escribir un ensayo, con la dificultad adicional de tener que facilitar la escucha en voz alta. Lo más importante para centrarse en su evaluación es el contenido del discurso. Si es un discurso persuasivo, o un discurso de argumento, el contenido probablemente incluirá mucha investigación, ejemplos del mundo real y puntos principales. En un discurso informal, el contenido probablemente involucrará anécdotas, historias y chistes. Cuando esté evaluando, tenga en cuenta las siguientes preguntas y responda como una forma de dar feedback:

¿Cuál fue el argumento principal del discurso??
Fue el contenido claro y bien articulado?
Fue el argumento apoyado con la investigación? Buenos ejemplos?
Fue el contenido dejado claro a la audiencia?

¿El orador demostró su punto??

2. Evaluar la organización del discurso. Para que el contenido de un discurso sea claro y fácil de digerir, debe organizarse bien. Formal o informal, la habla pública debe ser fácil de escuchar. Si el discurso salta o se mueve de un punto a otro como un partido de tenis, es posible que tenga que ser reorganizado. Para ayudarlo a evaluar la organización del discurso, tenga en cuenta las siguientes preguntas para generar comentarios para el orador:

Fue el argumento de apoyo lógicamente estructurado?

Fue el discurso fácil de seguir? Difícil? Por qué?

¿Los puntos del orador fluyen lógicamente de uno a otro??

¿Qué se podría incluir para aclarar el discurso para usted??

Evalúe la imagen titulada un paso de discurso 8

3. Evaluar el estilo del discurso. Si el contenido del discurso se refiere a lo que se habla, el estilo se refiere a cómo se habla. Un buen discurso debe coincidir con el estilo al contenido: es poco probable que un papel grave sobre las poblaciones de delfines implicaría "Conocer a la audiencia" Juegos o participación de la audiencia. Si un orador elige o no usar chistes, cuánto se involucra al orador con la audiencia, y otros elementos personales al discurso jugarán en el estilo. Cómo se escribe un discurso afectará el estilo, pero también cómo se realiza. ¿Se dicen los chistes como si fueran bromas?? Es investigaciones presentadas con precisión y claridad? Tenga en cuenta las siguientes preguntas:

¿Cómo describirías el estilo del discurso y el orador??

Hizo el estilo del discurso para el contenido, o en contra de él? Por qué?

Que convincente fue el orador?

¿Cómo fue el momento del discurso?? Fue fácil seguir?

Imagen titulada Evaluar un Speech Paso 9

4. Evaluar el tono del discurso. El tono del discurso se refiere al impacto general del contenido y el estilo. Un tono podría ser ligero, grave, o juguetón, y no hay un tono correcto o incorrecto para ningún contenido. Puede ser apropiado decir historias de luz y bromas en un elogio, o podría ser desastroso. Podría ser apropiado contarle una historia conmovedora sobre su jefe en su jubilación, pero tal vez no si es un asado borracho. El tono debe coincidir con el discurso en sí mismo y la ocasión.

¿Quién es la audiencia para el discurso?? ¿Cuáles son sus expectativas del discurso y el orador??

¿Cómo describirías el tono del discurso??

¿Coincidió con el contenido?? Cómo?

Si no, ¿cómo podría mejorarse el tono??

¿Qué tan bien coincidirá el tono la audiencia para el discurso??

Parte 3 de 3:

Dando retroalimentación constructiva

1. Escribe tus comentarios abajo. Cualquiera que sea la ocasión y la razón por la que está dando retroalimentación, para la escuela o para la escuela, es mejor anotar sus críticas, alabanzas y comentarios, por lo que el orador tendrá un documento de sus comentarios. Si tiene algunas sugerencias, será demasiado fácil para el orador que olvide, especialmente inmediatamente después del discurso. Es mejor escribir una nota corta, no más de 250 o 300 palabras, para acompañar su evaluación del discurso.

Para algunas clases de habla, es posible que tenga que completar una rúbrica o asignar una calificación a un discurso. Siga las instrucciones de clase específicas con respecto a esto y asigne un grado apropiado.

Imagen titulada Evaluar un Speech Paso 11

2. Resume el discurso como lo entendiste. Comenzar la retroalimentación con un resumen de lo que tomó del discurso es la forma más útil de dejar que el orador sepa si lo que estaban tratando de decir, se comunicó con precisión. No se preocupe por si su resumen es perfectamente preciso o no. Si estuviera escuchando de cerca y haciendo todo lo posible para seguirlo, cualquier fallo de su parte debe ser instructivo para el orador. Eso es algo que necesitan para aclarar más en el discurso.

Trate de comenzar su respuesta con cosas como: "Lo que le escuché decir es ..." o "Lo que obtuve de este discurso fue ..."

Un buen resumen debe ser varias oraciones en la evaluación, tal vez un poco menos de la mitad de sus comentarios. Identificar la idea principal y los principales puntos de apoyo del discurso. El resumen debe centrarse solo en el contenido.

3. Enfoque su retroalimentación principalmente en el contenido del discurso. No todos pueden o deben ser Martin Luther King Jr. Enfocar sus comentarios principalmente en las habilidades oratorias del orador, generalmente no va a ser tan útil, especialmente si estamos hablando de un discurso de clase, un discurso de boda o algún tipo de presentación de negocios.

Si el altavoz es en su mayoría una manta húmeda, concéntrese en cómo el contenido podría igualar el estilo de habla y cómo se puede cambiar el tono para que coincida. Estas son cosas cambiantes. Diciendo que un orador sea "más dinámico" o "gracioso" no es buen retroalimentación.

4. Siempre encuentra algo para alabar. Incluso si acabas de ver a tu mejor amigo lucha a través del discurso más llamado del mejor hombre de todos los tiempos, es importante encontrar algo bueno que decir. Comience sus comentarios con algunos elogios y comience la evaluación con buena voluntad. Hacer todas las críticas constructivas de comentarios, no destructivas. Comenzando al decirle a alguien lo nervioso que se ven mientras se entregan el discurso, o cuán plano solo hará que los elementos empeoren esos elementos.

Si pensabas que el discurso era aburrido, en lugar de aprender a decir algo como, "Fue sometido, lo que creo que funciona bien para la ocasión."

Si el orador parecía nervioso, trata de tranquilizarlos con algunos cumplidos, "Parecías confiado allí. El material realmente habla por sí mismo."

Imagen titulada Evaluar un Speech Paso 14

5. Enfoca tus comentarios sobre la revisión del discurso. Apunta todos los comentarios al hacer cambios específicos que mejoren el habla, no identificando lo que está mal con el habla, o lo que parece no estar trabajando para usted al respecto. Esto le dará al orador algo constructivo y funcionará para mejorar el discurso, en lugar de simplemente desgarrarlo.

No digas: "No me gustó los bromas que usaste", di: "La próxima vez, creo que podrías dejar los chistes y el discurso se movería un poco más rápido."

Imagen titulada Evaluar un Speech Paso 15

6. Intenta centrarse en no más de tres áreas clave de mejora. Sobrecargar a alguien con cincuenta cosas diferentes para arreglar y trabajar puede hacer que el trabajo parezca desesperado. Como evaluador, es importante centrarse en tres áreas principales de mejora y preocuparse menos por cosas más secundarias.

Enfoque primero en las correcciones de contenido, la organización del discurso, y el tono antes de enfocarte en cualquier otra cosa en el discurso. Estas son las categorías más importantes para mejorar, y las mejores maneras de mejorar rápidamente el discurso. Piensa en estos como el más alto orden de preocupación.

Preocuparse por los detalles de la entrega más tarde. Si el momento de la broma al final de los trabajos del discurso debería ser una de las últimas cosas que un orador se preocupa por. Si el discurso ya es muy bueno, no dude en pasar a estas preocupaciones secundarias.